O reto non consiste en mesturar materiais. Consiste en entender como a dosificación, a relación auga-cemento, o amasado e a compactación cambian o que o formigón é quen de aguantar. E ninguén sabe de quen é cada probeta ata o final.
Un reto lanzado polos Colexios Oficiais da Arquitectura Técnica a toda a comunidade educativa.
As clases de 1.º de Bacharelato de Ciencias e Tecnoloxía e os ciclos de FP relacionados coa edificación e a obra civil. Cada clase compite como un grupo.
Amasar unha mostra de formigón cos compoñentes que envía o Colexio, buscando a dosificación que consiga a máxima resistencia. Cada clase recibe unha caixa cos materiais e fai todo o proceso coas súas mans: dosifica, amasa, compacta e sela a súa propia probeta.
Un laboratorio especializado rompe as probetas a compresión. Gaña a que aguanta máis N/mm². Os gañadores provinciais disputan a final nacional.
A clase estuda a relación auga-cemento e decide a dosificación da súa mestura antes de tocar un só gramo.
Cos materiais que envía o Colexio, iguais para todos, o grupo amasa, enche o molde e compacta a probeta.
Cada equipo pon un nome ou lema á súa probeta e garda a ficha nun sobre pechado: no laboratorio ninguén sabe de que centro vén.
A probeta cura vinte e oito días, o prazo que a normativa toma como referencia para medir a resistencia do formigón.
Un laboratorio sométea a compresión ata que rompe e, a partir da carga máxima que aguantou, calcula a súa resistencia en N/mm².
Ábrense os sobres e cada Colexio publica o seu podio. O gañador de cada provincia gaña a viaxe á final nacional.
Cada Colexio envía aos centros os compoñentes da mestura e todos os equipos traballan con eles. O que cambia dun equipo a outro é a dosificación, o amasado e a compactación.
Orientativo: cada Colexio fixa as datas exactas da súa provincia.
Os centros inscriben as súas clases de 1.º de Bacharelato de Ciencias e Tecnoloxía ou de FP e o Colexio da súa provincia confirma a participación.
Co material xa na aula, cada grupo calcula, amasa e sela a súa probeta. Tamén é o momento de gravar a peza para o premio á creatividade.
O Colexio recolle as probetas nos centros e lévaas ao laboratorio, que as rompe cumpridos os 28 días de curado.
Cada Colexio publica a súa clasificación e entrega os premios da súa fase. O primeiro clasificado gaña a viaxe á final.
Os campións provinciais amasan á vez, cos mesmos materiais e o mesmo tempo. En 2026 foi en El Escorial, con preto de 200 participantes.
Cumpridos os 28 días rómpense as probetas da final e coñécese o campión nacional, que leva o Interrail e o premio para o seu centro.
Un recipiente de medidas fixas que se enche coa mestura e se compacta seguindo un procedemento igual para todos. Esa normalización é o que permite comparar: se cada centro usase o seu molde, as cifras non significarían nada.
Aos vinte e oito días o formigón acadou a resistencia coa que se xulga na obra. Por iso ese prazo e non outro. A prensa aplica carga crecente ata a rotura; a carga máxima, dividida entre a sección da probeta, dá a resistencia en newtons por milímetro cadrado.
O concurso traballa con formigón amasado para a ocasión, o mesmo que dirixe e controla un arquitecto técnico nunha obra real. Polo camiño, o alumnado comproba que construír esixe ciencia, precisión e control de calidade, e aprende de que está feito o formigón e de que depende a súa durabilidade.
Á marxe da resistencia, hai un premio que non se decide no laboratorio. É optativo.
Unha peza orixinal sobre o proceso do formigón ou sobre a profesión: vídeo, fotografía, deseño ou calquera outra proposta. Pódese participar en grupo ou de forma individual.
Rexístrase na web do concurso, coa autorización de imaxe de quen apareza. O Colexio publícaa nas redes oficiais do concurso, en TikTok e Instagram.
Un xurado de arquitectos e arquitectas técnicos valora a orixinalidade, a factura técnica e o ben que representa a profesión. Tamén contan as interaccións nas redes.
A peza gañadora de cada provincia pasa a unha votación cruzada entre Colexios o día da final nacional.
As clases de 1.º de Bacharelato de Ciencias e Tecnoloxía e os ciclos de FP relacionados coa edificación e a obra civil das provincias nas que o Colexio da Arquitectura Técnica se suma ao concurso.
Nada especial. O Colexio da provincia envía os compoñentes da mestura, o recipiente para a probeta, o sobre para a ficha de participación e o póster. Hai un vídeo con consellos para a mestura.
Cada clase inscrita participa como un grupo. No premio á creatividade pódese participar en grupo ou de forma individual, sen límite de propostas por clase.
Cada equipo pon un nome ou lema á súa probeta e mete a ficha de participación nun sobre pechado que viaxa con ela. O laboratorio ensaia probetas, non centros, e os sobres ábrense ao final. Na final nacional, as probetas identifícanse cun código.
Os materiais prepáranse en castelán, éuscaro, catalán e galego, segundo a provincia.
Escríbenos. En cada edición súmanse novos Colexios e poñerémoste en contacto co da túa provincia.
Usamos cookies analíticas para saber como se usa a web e mellorala. Só se activan se as aceptas. Máis información
